家長資訊

支援注意力不足/過度活躍症的學生 支援有學習困難的學生 支援有自閉症的學生 支援有言語障礙的學生 其他/適用於各需要特殊教育支援之學生
支援資料及連結 簡介 支援資料及連結 簡介 支援資料及連結 簡介 支援資料及連結 簡介 支援資料及連結 簡介
11行為管理篇:ABC行為分析法 分析問題行為的前因後果,從而幫助家長找到方法,以預防及停止孩子重複犯錯,並培養孩子的好習慣 11喜「閱」在家 — 高小中文閱讀練習 提供網上學習資源,以便老師及家長協助學生鞏固中文閱讀基礎 3「假期自學社 — 小學篇」 以「情境解讀故事」,提升小學生認識學校常規、明白社交禮儀及面對失敗的要訣 支援有言語障礙的學生 — 在家持續學習系列 (2) 鼓勵家長在暫停面授課堂及節日期間,利用校本言語治療師提供的教材和教育局研發的不同範疇的資源,在家跟子女練習,延續言語、語言和溝通技巧的訓練 5學生IG篇 「迎接新學年」小單張。
10學習至叻篇(小學生) 協助小學生的家長為子女營造有助學習的環境和有效管理時間,以增強學習效能 10喜「閱」在家 — 家長錦囊 提供支援有讀寫困難學生的策略和教學資源的資訊 2「暑期心友會—小學篇」 協助家長在悠長的假期培養有自閉症的子女發展各種社會適應技巧,提升他們參與合適的休閒活動的能力。 支援有言語障礙的學生 — 在家持續學習系列 (1) 鼓勵家長在假期利用校本言語治療師提供的教材,及運用教育局研發的言語治療資源,在家跟子女練習,延續言語,語言和溝通技巧的訓練 4家長溝通篇 "「迎接新學年」小單張。透過訊息圖像,為學生、家長和教師正面迎接新學年提供建議"
9親子廚房篇 介紹如何利用有趣的日常活動,協助讓孩子提升執行技巧 9輕鬆「寫」意 —「搭橋」策略 協助學生運用「搭橋」策略思考及組織要點,使寫作內容更充實 1「抗疫小錦囊」 支援有自閉症的小學生 支援有言語障礙的學生—暑期系列 鼓勵家長在暑假期間利用校本言語治療師提供的教材,及運用教育局研發的言語治療資源,在家跟子女練習,延續言語,語言和溝通技巧的訓練。 3老師關心篇 "「迎接新學年」小單張。透過訊息圖像,為學生、家長和教師正面迎接新學年提供建議"
8親子溝通.有策略 協助家長教導利用「情緒溫度計」,以檢視情緒及提供各種紓緩策略 8玩「轉」暑假—語音轉換文字軟件自學短片及網上遊戲? 協助學生掌握使用中文語音轉換文字軟件的基本技巧 2局中人語 "樂在家中「網學易」? 支援有道「小錦囊」 協助有特殊教育需要的學生善用暑假
7控制衝動.五步曲 協助家長運用「停、看、聽、想、動」五個步驟控制衝動行為 7香港小學學習字詞表 支援有讀寫困難的學童-了解各個字詞 1心理支援手冊 面對疫情,希望透過閱讀此資源能幫助家長和老師協助孩子面對疫情帶來的壓力
6情緒管理.有妙計 協助家長教導利用「情緒溫度計」,以檢視情緒及提供各種紓緩策略 6漢字屋 支援有讀寫困難的學童-了解筆畫順序
5有效的提問?法REAP 協助家長運用有效的提問方法,指導子女訂立及達成目標
qr4

讀寫易︰高小中文讀寫輔助教材"
支持有讀寫困難的學童-家長錦囊-資源篇
4AD/HD之家長錦囊─停課篇:網上功課好頭痛 停課期暑家長參考資料
qr3

「中文字詞認讀訓練(第二版)—字得其樂」
支持有讀寫困難的學童-家長錦囊-資源篇
3AD/HD之家長錦囊─停課篇:生活作息亂哂籠 停課期暑家長參考資料
qr2

「輕鬆講故事、靈活說句子」教材套
支持有讀寫困難的學童-家長錦囊-資源篇
2AD/HD之家長錦囊─停課篇:呆在家中無得放電 停課期暑家長參考資料
qr1

《聽說讀寫小奇兵》流動應用程式
支持有讀寫困難的學童-家長錦囊-資源篇
1融情 第四十二期 怎樣提升有注意力不足/過度活躍症的孩子的執行技巧 1融情 第八期 有關及早識別與支援有學習困難的學童,以及學校與家長的伙伴關係。