學與教

課程特色
 

自行編訂課程，以主題式單元教學作設計，發展相關連的課題，建構學習情境，以培養學生藝術知識、評賞、創意，及發展技能與過程。此外，透過跨課程閱讀主題學習週，實踐STEAM教育。課程融入價值教育及環境教育之課題，亦編定「視藝學習歷程檔案」，學生紀錄自學內容。

「藝術工作者到校集體創作」，透過講座、製作、展示、分享、反思等學習活動，讓學生發揮不同的藝術才能，體驗非一般的藝術歷程；學習與人分工合作，提升組員間的溝通及解難能力。

藝術尖子透過參與「多元藝術活動」，掌握多元化媒材及不同的藝術技巧，投入各類創作，發揮藝術潛能。

讓有藝術才華之學生參與 「Super kids!Yes!計劃」 ，展示個人藝術創作，發揮自主學習精神，增強自信心。

推薦學生成為「校園藝術大使」，參與不同的藝術工作坊及活動，擴闊藝術視野及勇敢面對挑戰。

帶領學生「參觀香港藝術文化機構」，擴闊學生藝術視野，接觸及欣賞不同的藝術媒介與作品，以及培養正確的觀賞態度。

舉辦「藝術家作品展」，介紹古今中外不同的藝術家及作品，將不同形式的視藝創作、藝術展覽等帶進校園，擴闊學生對藝術的認識層面，同時學會欣賞及尊重藝術家的創作精神。